2025-08

さて、今回の記事も前回、そして前々回の話の続きになります。 まだ読んでいない方は、まずはそちらを参考にしてみてください。 前々回、そして前回の内容を簡単に要約すると、 「人は不自由な状況、言い換えると“制約のある”状況で...

今回の記事は、前回お伝えした「制約」と「創造性」の関係について取り上げた記事の続きであり、応用編として書いたものです。 まだお読みになっていない方は、そちらをお読みください。 前回の記事では制約のある環境、すなわち何かを始める...

今の時代は「多様性」の時代と言われ、ある意味で「飽和」の時代と言われています。 それは、食事においても、文化においても、職業においても、時代が進むことによって、ますます 多様化し、ますます豊かになっているということを意...

さて、今回は以前ご紹介した「数学力と創造性の関係」に関する記事の応用編となります。 以前の記事では、「学習経験によって得られる副次的な"気付き"の体験が創造性の源泉となる」というお話をしましたね。 そして、気付きを得られる手段...

皆さんが学生の時、数学が一番できる人ってどんな感じでしたでしょうか？ これはよくきく話なのですが、数学が異常にできる人というのは、独特の世界観を有しているような人が多いのではないかと思います。 共感してもらえるかわかりませんが...

オーディオブック読書法のメリットについて、続きを話していきます。 前回では、聴覚以外の感覚を他の活動に割くことができることにより集中力を必要とせずに 効率的に知識をインプットすることができる、ということをお話しました。 ...